Asesoramiento pedagógico en clave tecnológica
Desde En clave tecnológica, se propone el asesoramiento pedagógico para instituciones educativas enmarcados en la innovavión educativa, como perspectiva que entiende que la implementación de inclusión de recursos tecnológicos y digitales y de propuestas con metodologías innovadoras que los incorporan supone decisiones pedagógicas y didácticas.
Se trata de acompañar, orientar, ofrecer herramientas, recursos, bibliografía, de problematizar en entorno propia de cada comunidad educativa, en búsqueda de nuevas alternativas para transformar las prácticas y favorecer mejores y más genuinos aprendizajes.
La propuesta:
- Entrevista inicial con entidad propietaria, representante legal o director/a general para conocer las particularidades institucionales e identificar algunos posibles puntos de intervención, donde comenzar el análisis, hacer nuevas preguntas, plantear problemas e iniciarnos en la búsqueda de soluciones.
- Propuesta de trabajo a corto, mediano y largo plazo, incluyendo: trabajo grupal e individual con los equipos de gestión de los niveles, capacitación a docentes, acompañamiento de docentes en implementación de nuevas propuestas, desarrollo de proyectos y asesoramiento para la incorporación de nuevos recursos, materiales y perfiles.
- Desarrollo conjunto y colaborativo con los equipos de gestión de un plan de acción para determinar las primeras necesidades de capacitación.
- Capacitación de los equipos directivos y docentes.
- Acompañamiento a todos los miembros de la comunidad educativa en las diferentes etapas, tanto en el diseño y la planificación como en la implementación.
- Revisión, reformulación y rediseño de la propuesta a medida que se va avanzando en su implementación.
En estos tiempos tan desafiantes para las instituciones educativas, evaluar la posibilidad de encarar un proyecto de innovación es el punto de partida para repensar la escuela.
A medida que el proceso de innovación avanza, retrocede, asciende, desciende y en ocasiones gira en círculo, lo nuevo y lo viejo se integran, se funden, se reconstruyen, dando lugar a nuevas configuraciones, en las que cada institución se enriquece y potencia a la luz de nuevos modelos pero manteniendo su identidad, sus principios y valores.