Pensar la continuidad pedagógica en la distancia y desde la virtualidad
Cuando repensar la escuela se convierte en un presente que nos desafía desde la inmediatez
Estas publicaciones y este apartado en el sitio surgen como una necesidad de acompañar a docentes y directivos en su proceso de reinventarse en un contexto que nos exige un presente transformado de acuerdo con una realidad para la que no estábamos preparados. (artículo en desarrollo)
